En el contexto del jubileo del Mundo Educativo y teniendo de fondo los 60 aniversario de la declaración Gravissimum educationis, el Papa León XIV nos sorprende con un nuevo documento magisterial. Esta vez con una carta apostólica sobre la educación llamada Diseñar nuevos mapas de esperanza.
A continuación unas palabras sobre la carta apostólica:
La declaración Gravissimum educationis, en su 60.º aniversario, reafirma la centralidad de la educación en la vida humana y en la misión evangelizadora de la Iglesia. Recuerda que educar no es un complemento ni un instrumento accesorio, sino la manera concreta en que el Evangelio se hace relación, cultura y gesto pedagógico. Frente a los cambios rápidos y la incertidumbre del mundo actual, este legado conserva su solidez: las comunidades educativas que se guían por Cristo no se retraen ni levantan muros, sino que construyen puentes y buscan abrir nuevas posibilidades para la transmisión del conocimiento, la formación integral y la pastoral escolar y juvenil. Cada generación está llamada a escuchar el Evangelio como novedad y a descubrir su poder transformador y multiplicador.
La historia de la educación católica muestra un dinamismo constante y un profundo compromiso con la libertad y la dignidad humana. Desde los Padres del desierto hasta San Agustín, el monacato y la fundación de universidades, la Iglesia ha desarrollado métodos y carismas que integran fe y razón, pensamiento y vida. Figuras como San José de Calasanz, San Juan Bautista de La Salle, San Marcelino Champagnat, San Juan Bosco y educadoras pioneras como Francesca Cabrini o María Montessori ejemplifican cómo la educación ha sido una expresión de caridad, práctica y evangelizadora, respondiendo creativamente a las necesidades de cada época y protegiendo la transmisión de la cultura.
La educación católica es una obra coral que involucra a docentes, estudiantes, familias, comunidades y la sociedad en general. Su propósito es formar personas capaces de verdad, virtud y servicio, integrando todas las dimensiones humanas: espiritual, intelectual, afectiva, social y corporal. Los principios de Gravissimum educationis insisten en que la educación no debe reducirse a una formación funcional o económica, sino que debe valorar la dignidad humana, la justicia y la capacidad de servir al bien común. La comunidad educativa es vista como una constelación de instituciones y carismas, locales y globales, que dialogan y colaboran para formar ciudadanos plenos y responsables.
Hoy, ante desafíos como la digitalización, las desigualdades, las crisis ecológicas y sociales, la Iglesia pide creatividad, discernimiento y responsabilidad ética. La educación católica se concibe como laboratorio de esperanza, capaz de entrelazar tradición e innovación, de formar el corazón y la mente, y de generar comunidades que iluminen caminos de verdad, fraternidad y justicia. Prioridades actuales incluyen la formación interior, el uso humano de la tecnología y la promoción de la paz activa y desarmada, siempre con el objetivo de diseñar nuevos mapas de esperanza para las generaciones presentes y futuras.
La enseñanza es un acto profundamente humano, una tradición viva que se expresa en una obra coral, no individual, independiente o atada a un momento histórico. Educar es un acto de esperanza hacia el futuro pero arraigado a la tradición, una pasión que se renueva en promesa para la humanidad. Por ello la persona humana debe estar en el centro donde no solo se enseñen contenidos, sino el aprendiaje de las virtudes, así se podrán formar ciudadanos creyentes capaces de dar testimonio.
En los últimos párrafos el Papa León pide a las comunidades educativas que desarmen palabras, levanten mirada y custodien el corazón: desarmar palabras para poder escuchar con mansedumbre, levanten miradas para que puedan ver al cielo y saber hacia donde van y custiodando el corazón sepan poner primero a la persona que al contenido.